La Universidad Católica de Costa Rica (UCAT) reafirmó su compromiso con la excelencia académica mediante la presentación de los proyectos finales de la Carrera de Ingeniería de Sistemas, una actividad que evidenció el crecimiento técnico y académico alcanzado por los estudiantes.

Las presentaciones se desarrollaron del 8 al 11 de diciembre y fueron evaluadas por un tribunal examinador conformado por el Ing. Dayans Chacón Marín, Ing. Maikol Jiménez Mejías y la Ing. Susana Corrales Vargas, profesional invitada, quienes evaluaron las propuestas desde una perspectiva académica y técnica.

La Directora de la Carrera, M.Ed. María Fernanda Brenes Camacho, destacó: “Es sumamente gratificante observar el crecimiento académico y profesional de nuestros estudiantes. Ver proyectos de este nivel reafirma la calidad con la que formamos a nuestros futuros ingenieros y demuestra que en la UCAT estamos construyendo una carrera que impulsa la innovación, el pensamiento crítico y el compromiso con la sociedad. Estos resultados nos llenan de orgullo y consolidan nuestra misión de ofrecer una educación superior moderna, pertinente y de excelencia”. Como parte de esta experiencia, los estudiantes también compartieron sus reflexiones sobre el proceso de desarrollo de sus proyectos finales.

La estudiante Tatiana Matías Jiménez comentó: “Desarrollar mi proyecto final fue una experiencia profundamente enriquecedora que me permitió aplicar todo lo aprendido y demostrarme a mí misma el alcance de mi esfuerzo y dedicación. Crear una solución real del mercado fortaleció mis habilidades técnicas, me llevó a perfeccionar el código y adoptar buenas prácticas que elevan la calidad del desarrollo”.

El estudiante Michael Bolaños Salas añadió: “Efectuar este proyecto final marcó mi crecimiento como futuro profesional en Ingeniería en Sistemas. A lo largo del proceso enfrenté retos técnicos y de gestión que me exigieron integrar conocimientos de programación, electrónica, redes y metodología de proyectos, además de fortalecer mi capacidad para investigar, tomar decisiones y resolver problemas reales. El trabajo con sensores, comunicación LoRaWAN y sistemas autónomos me permitió comprender la complejidad de llevar una solución desde la idea hasta un prototipo funcional. Estos desafíos reforzaron mi disciplina, mi resiliencia y mi capacidad para aprender de manera autónoma”.

Por su parte, el estudiante Oscar Chacón Campos señaló: “Durante el desarrollo del proyecto final, la experiencia se caracterizó por ser muy enriquecedora y desafiante de manera positiva, pues permitió potenciar las habilidades adquiridas durante la carrera, como la investigación aplicada, las estructuras metodológicas y los conocimientos técnicos afines a la naturaleza del proyecto. Específicamente, con el desarrollo de una plataforma web, pude aplicar conceptos clave como el modelado de información, patrones arquitectónicos, técnicas de diseño y buenas prácticas de programación”.

La jornada concluyó resaltando el esfuerzo, la madurez técnica y el compromiso de los estudiantes, reafirmando la misión de la UCAT de formar profesionales capaces de aportar soluciones reales al sector tecnológico.