El título de Fundamentos de la Pedagogía Hospitalaria introducirá a las personas participantes al marco conceptual, ético, legal y operativo que sustenta la atención educativa en contextos hospitalarios y de salud. Se estudian los conceptos básicos de salud pública, determinantes sociales, inclusión, derechos del niño hospitalizado, protocolos de bioseguridad y el rol docente desde un enfoque integral.

Cinco semanas

Los requisitos de Ingreso son:

• - Noveno año aprobado
• - Copia de cédula de identidad
• - Dispositivo digital con conexión a Internet

Este curso está diseñado para personas que posean una base profesional o interés directo en la intersección entre salud y educación. Los participantes deben contar con:

• - Formación base: Profesionales o estudiantes avanzados en educación, salud o ciencias sociales.
• - Interés formativo: Motivación por comprender la relación entre la inclusión, los derechos humanos y la pedagogía en entornos no convencionales.
• - Habilidades tecnológicas: Al ser una modalidad sincrónica, el estudiante requiere disciplina para el aprendizaje independiente y manejo de herramientas multimedia.
• - Sensibilidad social: Disposición para trabajar con poblaciones vulnerables, específicamente niños y adolescentes hospitalizados o en convalecencia.

Al finalizar las 40 horas del curso, el profesional habrá desarrollado competencias para:

• - Interpretar el entorno de salud: Comprender conceptos de salud pública, determinantes sociales y el impacto de la enfermedad en el aprendizaje.
• - Dominio Normativo y Ético: Aplicar el marco legal costarricense, los derechos del niño hospitalizado y mantener la confidencialidad según las políticas CCSS-MEP.
• - Gestión de Bioseguridad: Implementar protocolos de higiene, asepsia y prevención de riesgos dentro del entorno sanitario para garantizar una atención segura.
• - Intervención Pedagógica Adaptada: Diseñar planes de trabajo inclusivos y personalizados, identificando barreras y aplicando apoyos educativos según el modelo CeAPH.
• - Análisis Crítico: Evaluar la evolución histórica y los fundamentos que sustentan la pedagogía hospitalaria a nivel nacional e internacional.

El conocimiento adquirido es aplicable en diversas áreas donde convergen la educación y el bienestar social. Los profesionales mencionados pueden desempeñarse de la siguiente manera:

• - Docentes (Educación General, Especial y Técnica): En aulas hospitalarias, atención domiciliaria o procesos de reintegración del estudiante a la educación regular después de una enfermedad.
• - Psicólogos y Orientadores: En el acompañamiento emocional y cognitivo del paciente-estudiante, asegurando que el proceso educativo sea un factor de resiliencia.
• - Trabajadores Sociales: En la gestión de apoyos institucionales, defensa de los derechos del niño y enlace entre la familia, el hospital y la escuela.
• - Administradores Educativos: En la supervisión de programas de pedagogía hospitalaria, asegurando el cumplimiento de convenios entre el MEP y la CCSS.
• - Terapeutas (Lenguaje, Ocupacionales, Físicos): En el diseño de apoyos educativos y ajustes curriculares que respeten la condición de salud del estudiante, integrando la rehabilitación con el aprendizaje.