Ejes Centrales
a) Desde San Juan Pablo II, se destaca la centralidad de la persona humana como fundamento del acto educativo, la educación como camino de humanización y libertad, y el papel de la escuela como espacio privilegiado para la formación integral.
b) Desde Benedicto XVI, se profundiza en la relación entre verdad, razón, fe y educación, así como en la necesidad de una formación intelectual sólida capaz de dialogar críticamente con la cultura contemporánea.
c) Desde Francisco, se recoge el llamado al Pacto Educativo Global, la cultura del encuentro, la fraternidad, el cuidado de la casa común, la inclusión y la necesidad de una educación que forme para la esperanza, la paz y la responsabilidad social.
d) Desde León XIV, el Congreso busca incorporar la reflexión emergente que su pontificado comienza a ofrecer al mundo y a la Iglesia respecto al papel de la educación católica ante los retos culturales, sociales y antropológicos del presente siglo. Presenta el tema de las constelaciones que pueden entenderse como una imagen de relaciones: distintos elementos, personas y realidades que, al conectarse, adquieren un sentido común. Desde la educación, esto permite hablar de la relación entre persona, comunidad, conocimiento, fe, sociedad y futuro.
Esta propuesta académica se orienta a docentes, directivos, orientadores, pastoralistas, investigadores, estudiantes universitarios y demás agentes vinculados al ámbito educativo, con el propósito de fortalecer la formación permanente, el pensamiento crítico y el diálogo pedagógico desde la identidad y misión de la educación católica.